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Elvera B. 浆果,Ph值.D.

传播学教授,主席


585.594.6333
berrye@3600151.com

Dr. Elvera B. 浆果,Ph值.D.(又名 Dr. 夫人.)专门研究传播学, 修辞理论, 口译, 组织沟通 & 领导能力,尤其是理论在日常和专业实践中的应用. 把教育理解为教授和学生“一起踏上发现之旅”. 贝瑞鼓励积极的课堂讨论,在挑战和支持的背景下,她帮助学生在学习和日常生活之间建立终身联系.

教育

Ph.D. (高等教育[哲学/修辞学]),纽约州立大学布法罗分校
M.A. (修辞学),纽约州立大学布洛克波特分校
M.A. (语言学 & 德语),罗切斯特大学
B.A. (德语)罗伯茨卫斯理学院

生物

专业领域:

Communication Studies; Rhetorical Theory & Criticism; Teaching & Learning; Oral Interpretation; Organizational Communication & Leadership; work of literary/rhetorical/social critic, Kenneth Burke.

主要研究方向: 

M的修辞学.L. 国王,C.S. 刘易斯,B.T. 罗伯茨, 安德鲁年轻, Kenneth Burke; 教育al Philosophy and Pedagogy; Rhetoric in race, 宗教, 性别, 文学, 和政治.

样本课程:

传播艺术导论,传播学 & 说服教育, & Criticism; Communication & Gender; Classical & Modern Rhetoric; Oral Interpretation & Delivery; Seminars in Kenneth Burke and The Rhetoric of Literature.

示例出版物:

  • 伯克给大学生:思考、工作和生活的装备,” in 和肯尼斯·伯克在教室里 (新闻)
  • 训诫女性:文本与话语交叉点的异议话语 上下文,” in 认真:生活与教诲启发下的跨学科工作 B的.T. 罗伯茨 (2017)
  • 本科教育的两面性:伯克的“语言学” 的方法,” in 教育的人本主义批判:作为象征行为的教与学 (2010).
  • 定义:他还有待定义,肯尼斯·伯克协会出版(2000年)
  • 关系的邀请:作为榜样的教师 ” in 教师的对话 (1989)

会议演讲样本:

东方传播协会(ECA),办公室主任

  • 创造他们的未来: 本科伯克 (2019)
  • 不同社区: 面对种族、宗教和性别方面的“训练有素的无能” (2014)
  • 话语的力量与非暴力哲学: 民权运动时期的洞察力 (2011)
  • 美高梅mgm平台自己制造的工具: 伯克和波兹曼的技术在哪里
    横向的满足 (2010)

全国通信协会(NCA)

  • 超越两者的永恒 & 变化: 公民的希望在哪里?? (2016)
  • 叙事的戏剧性: 在美高梅mgm平台的过去面前 (2014)
  • 教室: 寻找社区 (2012)
  • 约翰卫斯理修辞学中的虔诚与社会行动 (2002)

示例的荣誉:

  • 2016     童话镇 . . . , 毕业典礼演说罗伯茨卫斯理学院
  • 2014     杰出服务奖、 肯尼斯·伯克协会,以表彰他的杰出服务
  • 2010     精神教学奖; 迪肯大学,以表彰其对本科生的影响